Артюх Олена Миколаївна, ШСШ № 1
(лауреат)
Клас 1
Предмет:
математика
Тема:
Нумерація чисел від 11 до 20.Додавання і віднімання у межах 20 на основі
нумерації.
Сьогодні вже неможливо навчати традиційно: у центрі навчально-виховного
процесу має бути учень. Від його творчої активності на уроці, вміння доказово
міркувати, обґрунтовувати свої думки, вміння спілкуватися з учителем, учнями
класу, залежить успіх у свідомому опануванні шкільної програми.
Запропоновані матеріали з теми «Нумерація чисел» є складовою частиною навальної програми з предмету «Математика». Вони сприятимуть
підвищенню ефективності засвоєння навчального матеріалу учнями 1-х класів
№
|
Тема уроку
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
4
|
В роботі представлені наступні ЕОР: інтерактивні завдання в презентаціях,
презентації до уроків, фізкультхвилинки.
Жуковська Світлана Володимирівна, ШСШ №
13 (лауреат)
Клас 4
Предмет:
математика
Тема: Дроби
Відповідно до Державного стандарту початкової загальної освіти освітньої
галузі «Математика» фундаментом курсу математики початкових класів є вивчення
чисел. До змісту цього курсу входять і початкові знання про дроби. У молодших
школярів необхідно створити конкретні уявлення про процес утворення частин від
цілого предмета чи сукупності предметів.
№
|
Тема уроку
|
1
|
|
2
|
|
3
|
|
4
|
|
5
|
В роботі представлені наступні ЕОР: «живі» презентації, відеопрезентації та
слайд-шоу до уроків, тести для поточного та тематичного оцінювання в програмі MyTest.
Шморгун Олена Леонідівна, ШСШ № 1
Клас 1
Тема: Навчання
грамоти. Букварний період
У Державному
освітньому стандарті початкової освіти (освітня галузь «Мова і література»)
підкреслено, що теоретичні відомості (мовні і мовленнєві знання) у початковій мовній освіті є не самоціллю, а важливим
підґрунтям і засобом формування у молодших школярів комунікативної компетенції.
Найінтенсивніший
період опанування рідної мови, слова – два-три перед шкільних та два-три перших
роки шкільного навчання. У цей час перед дитиною немовби відчиняється вікно у
навколишній світ, вона вперше бачить безліч речей, предметів, явищ, відносин. І
саме від того наскільки міцно учень побачене пов’яже з мовою, здебільшого
залежить його подальший мовний розвиток, успішність у навчанні, його духовне
життя.
Бінарні уроки (читання та письмо)
№
|
Тема уроку
|
1
|
Звук [л], [л'], буква «ел». Звуковий аналіз
слів із твердими та м'якими приголосними. Читання складів, слів, речень.
Звукове моделювання. Письмо елементів та малої і великої літери Л л.
|
2
|
Звук [л], [л'], буква «ел». Удосконалення вміння читати
зв'язний текст. Нижнє поєднання букви л
із іншими буквами. Письмо з'єднань, слів, речень. Закріплення знань.
Переведення друкованого тексту в рукописний.
|
В роботі представлені наступні ЕОР: інтерактивні завдання в презентаціях,
презентації до уроків.
Лесенко Тетяна Петрівна
Клас 1
Предмет:
природознавство
Тема: Світ живої
природи
Предметна природознавча компетентність характеризує здатність учня
розв’язувати доступні різноманітні пізнавальні та практичні завдання з
реальними об’єктами природи та рукотворного світу. При вивченні теми «Світ
живої природи» використовувати презентації доцільніше на уроках під час
навчально-пізнавальних ігор, розгляді малюнків, фото, схем, ілюстрацій,
ребусів, кросвордів, тестуванні тощо.
№
|
Тема уроку
|
1.
|
Хто такі комахи.
Завдання. Розпізнавання найпоширеніших комах. Дослідницький проект «Як
живуть мурахи».
|
2.
|
Риби. Завдання. Розпізнавання
найпоширеніших риб.
|
3.
|
Птахи Завдання. Розпізнавання і групування
птахів на осілі і перелітні.
|
4.
|
Звірі. Завдання. Розпізнавання звірів.
|
5.
|
Тварини живого куточка. Завдання. Розпізнавання найпоширеніших тварин
живого куточка.
|
В роботі представлені наступні ЕОР: презентації до уроків, фізкультхвилинки
та вправи для очей, тест в програмі Test-W2.
Комментариев нет:
Отправить комментарий